Il miglior Capo di Governo

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APPUNTI PER Il DIBATTITO POLITICO

Credo che la domanda iniziale che si deve porre chi ha intenzione di partecipare all’attività politica sia: il perché facciamo politica e cosa ci aspettiamo dalla politica.

Testo completo dell'intervento

Mario Spezia

OPPORTUNITA’ ED OPPORTUNISMO

Mariangela Bastico, Senatrice della Repubblica e candidata per la mozione Franceschini alla segreteria regionale Emilia Romagna del Partito Democratico, nell’affrontare, nel corso dell’intervento alla Festa cittadina del PD piacentino, il tema della scuola ha fatto presente come una dirigente scolastica, consigliera comunale di Bologna del PD, avendo criticato l’operato del Ministero sui tagli apportati al personale per questo anno scolastico, sia stata ripresa dal direttore del Servizio scolastico regionale il quale, per questo atteggiamento, è stato elogiato dalla ministra Gelmini. L’episodio mi ha riportato alla mente una nota che un mio zelante amico mi ha recentemente inviato e che si riferiva ad un regio decreto emanato il 28 agosto 1931 in base al quale i docenti delle università italiane avrebbero dovuto giurare di essere fedeli non solo alla monarchia, ma anche al regime fascista. In tutta Italia solo 14 docenti su oltre milleduecento rifiutarono di prestare il giuramento di fedeltà al fascismo perdendo così la cattedra. Essi furono: * Ernesto Buonaiuti (storia del cristianesimo), * Giuseppe Antonio Borgese (estetica) * Aldo Capitini (filosofia) * Mario Carrara (antropologia criminale) * Antonio De Viti De Marco (scienza delle finanze) * Gaetano De Sanctis (storia antica) * Giorgio Errera (chimica) * Giorgio Levi Della Vida (lingue semitiche) * Piero Martinetti (filosofia) * Fabio Luzzatto (diritto civile) * Bartolo Nigrisoli (chirurgia) * Errico Presutti (diritto amministrativo) * Francesco Ruffini (diritto ecclesiastico) * Edoardo Ruffini Avondo (storia del diritto) * Lionello Venturi (storia dell'arte) * Vito Volterra (fisica matematica) Molti degli accademici vicini al comunismo aderirono invece al giuramento seguendo il consiglio di Togliatti, con la giustificazione che prestare giuramento servisse a svolgere, come dichiarò Concetto Marchesi "un'opera estremamente utile per il partito e per la causa dell'antifascismo". Analogamente la maggior parte dei cattolici, su suggerimento del Papa Pio XI prestò giuramento con riserva interiore. Invece Benedetto Croce incoraggiò professori come Guido Calogero e Luigi Einaudi a rimanere all'università, "per continuare il filo dell'insegnamento secondo l'idea di libertà". Nel 1938, con la promulgazione delle Leggi razziali, perdettero il posto i professori di origine ebraica. Non viviamo più quei tempi, la società di oggi si è di molto evoluta, la democrazia è un fatto assodato ed acquisito: si dice! Sarà anche così (qualche riserva su quanto sta avvenendo nel nostro paese è legittima) ma l’attenzione ai principi della democrazia e della libertà non è mai troppa; come non è mai troppo né fuori luogo il richiamo, in politica come nella vita quotidiana, alle scelte giuste anche se coraggiose e difficili, indipendentemente da quello che, in quel momento, si ritiene la scelta necessaria ma che, molte volte, oltre a rappresentare esclusivamente una scelta opportunistica si può anche rilevare, a medio periodo, perdente e dolorosa. Piacenza 2 settembre 2009 La classe di ferro

La Classe di Ferro

Agli inizi degli anni settanta un gruppo di amici che condividevano una comune visione della società e della politica, avendo maturato la necessità di meglio approfondire alcuni argomenti che ritenevano poco sviluppati dagli organi di informazione, diedero vita ad un mensile che chiamarono, proprio per evidenziarne la portata territoriale, “Piacenza e le sue valli”.

Di quel periodico, che uscì regolarmente per tre anni sotto la capace organizzazione di Giorgio De Petro, mio padre Giovanni, allora Consigliere Regionale nelle file della Democrazia Cristiana e successivamente Senatore della Repubblica, curava, tra l’altro, la regolare stesura di una breve e sempre pungente rubrica che poneva l’accento su fatti e comportamenti di particolare interesse (soprattutto politico) firmandosi “La classe di ferro” per rimarcare con orgoglio l’appartenenza ad una generazione che, nata e cresciuta sotto il fascismo, aveva dovuto sopportare e vivere situazioni drammatiche ed era riuscita non solo a sopravvivere ma, ben di più, a cambiare il proprio destino e quello del proprio Paese.

In ricordo di quella generazione di grandi uomini e per fare il paio con una situazione politica ed economica che il nostro Paese sta attraversando in questo periodo, mi permetto di prendere “a prestito” lo stesso pseudonimo per firmare interventi legati al dibattito politico, consapevole della impossibilità di un paragone impari ma solo per rimarcare l’odierna necessità del recupero di quei valori morali ed etici che diedero la forza ai nostri padri di lottare e crescere come uomini e come comunità.

Mario Spezia

Esame dialetto per gli insegnanti

Su Libertà di Lunedi 3 agosto appare, in prima pagina, un articolo di fondo di Pierluigi Magnaschi che, come sempre, fornendo notizie volutamente parziali tende a gettare acqua sul fuoco sulla vicenda relativa alla richiesta dell'esame regionale per gli insegnanti proposto dalla Lega nord.
Il Magnaschi, infatti, tende a fa passare tutto questo non come un atto ufficiala della Lega, ed un chiaro motivo di contrasto all'interno della maggioranza di governo, quanto come una proposta avanzata nel Consiglio Provinciale di Vicenza; invece, come si può ben verificare nell'allegato articolo del Corriere della Sera dello scorso 29 luglio, appare ben chiaro come la richiesta sia stata ufficialmente formulata in Commissione Cultura alla Camera dei Deputati e ben poco importa che non si parli di "test sul dialetto" così come giornalisticamente etichettata la reale proposta avanzata per l'introduzione di appositi "albi regionali degli insegnanti creati sulla base di specifici test attitudinali sulla storia e sugli usi e costumi locali". Al punto che, oltre alla Presidente Valentina Aprea anche un'altra componente di commissione, la direttrice del Secolo Flavia Perina (di chiara appartenenza politica) afferma: «...Nel Pdl c' è profonda ostilità verso questa proposta della Lega. In Commissione c' è stato un dibattito furioso e la Aprea ha scelto, per correttezza, di rinviare il tema al Governo. Per quanto mi riguarda, trovo assurdo pensare di introdurre un meccanismo del genere, che di fatto istituzionalizza una forma di apartheid scolastico».

Quello che appare singolare, comunque, non è tanto il metodo giornalistico del Magnaschi emulo Emilio Fede, ma l'atteggiamento del nostro quotidiano che continua a riservargli la prima pagina !

Mario Speziawww.mariospezia.org

La maggioranza Il duello
La Lega: test di dialetto ai prof Fini avverte: rispettare la Carta
Interviene il presidente della Camera. Ma Cota: no, l' accordo c' è Proposta congelata La presidente di commissione ha congelato la proposta leghista
MILANO - Il Sud continua a dividere il Popolo della libertà. Dopo il no ai presidi del Mezzogiorno, espresso pochi giorni fa dal consiglio provinciale di Vicenza, ieri a suscitare polemiche è stata la proposta della Lega di introdurre un test per gli insegnanti «dal quale emerga la conoscenza della storia, delle tradizioni e del dialetto della regione in cui intendono lavorare». Una sorta di test dialettale, dunque, che farebbe passare i titoli di studio in secondo piano. L' idea ha aperto un confronto aspro nel centrodestra e suscitato anche dure critiche dell' opposizione. Al punto che in serata il presidente della Camera, Gianfranco Fini, rispondendo a un' interrogazione sul tema della deputata pd Emilia De Biasi, è stato costretto a ricordare: «Durante l' esame della riforma la prima commissione e l' Aula valutino il pieno e totale rispetto dei principi fondamentali della nostra carta costituzionale. Si tratta di una questione che non può essere opinabile ma che deve essere solo riferita a quel che c' è scritto nella Carta». L' emendamento della discordia è stato presentato dal Carroccio in commissione Cultura, dove è in discussione una proposta di riforma di cui è relatrice la presidente della Commissione, Valentina Aprea (Pdl), nella quale si propone l' istituzione di albi regionali per gli insegnanti. E proprio la Aprea, ieri, dopo una discussione molto accesa con la leghista Paola Goisis, presentatrice dell' emendamento, ha deciso di respingerlo sconvocando il comitato ristretto e investendo della questione la conferenza dei capigruppo di Montecitorio. Un modo, insomma, per «congelare» la proposta. Ma l' iniziativa della Aprea non è servita a congelare anche gli animi. E infatti la prima a infuriarsi è stata proprio la Goisis (già presentatrice tempo fa di una proposta di legge per rendere obbligatorio l' insegnamento del dialetto nelle scuole), che subito ha annunciato: «Per noi il testo non va discusso in Aula perché non si può scavalcare così il volere di un partito di maggioranza. I titoli? Non garantiscono un' omogeneità di fondo e spesso risultano comprati. Questa nostra richiesta punta a ottenere una sostanziale uguaglianza tra i professori del Nord e quelli del Sud. E la Lega, per difendere questo tema, è pronta anche a mettersi di traverso». Una linea confermata dal capogruppo del Carroccio alla Camera Roberto Cota, che però tende a smentire l' ipotesi di una spaccatura interna alla maggioranza: «Non c' è alcun contrasto tra noi. Diciamo che questo emendamento sul test regionale era assolutamente concordato. Il problema è che la Aprea non si è rapportata con i suoi commissari del Pdl. Fini? Ma è ovvio che si rispetterà la Carta. Il suo è un atto dovuto». Poco dopo, il capogruppo del Pdl, Fabrizio Cicchitto, prova a buttare acqua sul fuoco, osservando che in realtà «non esistono ragioni di divisione sui problemi della scuola tra Pdl e Lega perché prioritari per noi sono i progetti di riforma portati avanti dal ministro Gelmini sull' università e sui licei». La Aprea, dal canto suo, ieri ha ribadito invece la bontà - e l' unanimità - della sua scelta: «Non c' era alcun accordo nella maggioranza su questa storia dei test, ecco perché ho deciso di congelare la proposta. Nel mio testo, però, c' è pieno rispetto dei concetti di sussidiarietà e delle logiche federali. Io isolata? È vero il contrario. Basta vedere la frase pronunciata da Fini». Scenario confermato anche da un' altra componente di commissione, la direttrice del Secolo Flavia Perina: «Non è vero quel che dice Cota. Nel Pdl c' è profonda ostilità verso questa proposta della Lega. In commissione c' è stato un dibattito furioso e la Aprea ha scelto, per correttezza, di rinviare il tema al governo. Per quanto mi riguarda, trovo assurdo pensare di introdurre un meccanismo del genere, che di fatto istituzionalizza una forma di apartheid scolastico». Angela Frenda